Voor veel mensen is het leren van nieuwe vaardigheden een belangrijke stap richting werk. Maar oefenen op de werkvloer is niet altijd haalbaar. Misschien omdat het te gevaarlijk is, te complex, of omdat er simpelweg geen begeleiding of ruimte is. Training en educatieve technologie maakt leren mogelijk – realistisch, interactief en op maat.
Voor je staat een heftruck. Je zit op de bestuurdersstoel, handen aan het stuur. Je rijdt achteruit, manoeuvreert langs een smalle doorgang en zet een pallet keurig op zijn plek. Maar in werkelijkheid zit je in een lokaal, met een VR-bril op je hoofd. Je leert in een veilige omgeving en toch voelt het echt.
Training en educatieve technologie omvat digitale middelen die mensen ondersteunen bij het leren van nieuwe kennis en vaardigheden. Denk aan VR-omgevingen waarin iemand in een gesimuleerde werksituatie kan oefenen, e-learning platforms met toegankelijke uitleg of tools waarmee trainingen op maat worden aangeboden.
Deze technologieën maken het mogelijk om leertrajecten aan te passen aan de behoeften van de gebruiker. Zeker voor mensen met een ondersteuningsvraag is dat waardevol: zij kunnen in hun eigen tempo oefenen, zonder risico’s of druk van buitenaf.
Een veilige leeromgeving is cruciaal voor zelfvertrouwen en ontwikkeling. Door technologie in te zetten, wordt het mogelijk om complexe of risicovolle situaties toch te trainen. Zo bouwen mensen vaardigheden op die hen helpen richting werk of in hun huidige baan.
Het resultaat? Meer kansen op duurzaam werk, breder inzetbare medewerkers en meer werkplezier. Voor de werknemer betekent het groei en zelfvertrouwen. Voor de werkgever: wendbaarheid en toekomstbestendigheid.
Er zijn inmiddels veel innovatieve toepassingen beschikbaar die het leren toegankelijk maken, zoals:
• VR heftrucktraining: In een gesimuleerde omgeving leert iemand veilig rijden, laden en lossen, zonder gevaarlijke situaties of schade.
• VR sollicitatietraining: Een levensechte voorbereiding op sollicitatiegesprekken, met interactieve scenario’s die helpen bij het oefenen van communicatie en houding.
• 3D-printer training: Digitale modules die leren werken met 3D-printers toegankelijk maken, ook zonder directe begeleiding of werkplaats.
Oefenen, leren en groeien: het lijkt vanzelfsprekend, maar dat is het niet voor iedereen. Technologie helpt om dat wel mogelijk te maken. Wil je weten hoe jouw organisatie deze technologie kan inzetten? Lees meer over training en educatieve technologie en bekijk de praktijkvoorbeelden.
Er is een hardnekkige mythe in de wereld van inclusie. Die gaat zo: als we maar genoeg toegankelijke technologie bouwen, lost het probleem zich vanzelf op. Een app hier, een hulpmiddel daar, en iedereen doet mee. Klinkt mooi. Maar het klopt niet.
Lees meer
Uit het onderzoek van KIT eind 2025, kwam naar voren dat veel psychosociale ondersteunende technologieën nog onbekend zijn. Vorige week schreven we over de mogelijkheden van de psychosociale ondersteuningstechnologie. En waarom deze nog (vrij) onbekend zijn binnen onze werkontwikkelbedrijven. In dit 2e deel vertellen we hoe werkontwikkelbedrijven de stap kunnen zetten naar de inzet van (psychosociale) ondersteuningstechnologie. En ook wat het oplevert.
Lees meer
In oktober ontvingen alle 104 leden van Cedris een vragenlijst, over het gebruik van inclusieve technologie binnen hun onderneming. Uit dat onderzoek trokken we de conclusie dat er binnen onze werkontwikkelbedrijven steeds vaker gekeken wordt, hoe technologie kan bijdragen aan duurzame werkontwikkeling. Ook zagen we dat veel psychosociale ondersteunende technologieën nog onbekend zijn.
Lees meer
Hoe kan technologie een rol spelen bij werkkansen voor mensen met een ondersteuningsbehoefte? En wat is er nodig om vernieuwingen (innovaties) echt een plek te geven binnen organisaties? PIT vroeg het aan Michiel de Looze. We spraken hem gelukkig nog net voor het afscheid van zijn werkende leven. De Looze gaat vanaf april met pensioen.
Lees meer
Er zijn woorden die deuren openen. En er zijn woorden die zorgen dat deuren gesloten blijven. Of dat de deur maximaal op een kier blijft staan. Het gaat om woorden die onbedoeld worden gezegd en geschreven. Woorden over iemand of een groep mensen. Het gaat niet om expres de deur dicht doen. De gevolgen zijn ongemerkt vaak groter dan we denken.
Lees meer
Op de website van Cedris vertelt Guido Verboom, AI‑expert bij Cedris, over de snelle opkomst van kunstmatige intelligentie binnen werkontwikkelbedrijven. Hij laat zien hoe AI in korte tijd is verschoven van toekomstbeeld naar dagelijkse realiteit. Slimme tools kunnen administratieve taken versnellen en er zijn ook toepassingen die complete werkprocessen ondersteunen of zelfs overnemen. Wat zijn Guido’s inzichten? En welke rol speelt KIT als technologielabel van Cedris?
Lees meer