ArtikelenTechnologieënTINTProgramma & pilotsSubsidieregelingEventsKIT

Werkzaak Rivierenland doet pilot digitale werkinstructie met tablet

Werkinstructies voor het assembleren van producten op een tablet. Dat is de pilot die Werkzaak Rivierenland in de productiehal heeft uitgevoerd. Hoe ervaren medewerkers het werken met deze technologie?

 

  • Digitale werkinstructies
  • Inclusieve technologie
Werkzaak Rivierenland doet pilot digitale werkinstructie met tablet

Digitale werkinstructies

Via filmpjes en/of plaatjes en eventueel tekst krijgen medewerkers stap voor stap instructies hoe ze een product in elkaar moeten zetten. De werkinstructies worden gemaakt door werkleiders en gemaakt met de software van Azamuta.

Ervaringen van deelnemers

In de pilot hebben 31 van de 40 gevraagde mensen meegedaan. Al deze mensen ervaren het werken met de digitale werkinstructies als waardevol en positief.

Enkele reacties:
Freddy: ik snapte gelijk hoe het werkte, ik had ook al ervaring met een iPad. Ik vind het fijn om instructies via de tablet te krijgen i.p.v. op papier. Vooral de foto’s vind ik erg fijn. Door de digitale werkinstructies kan ik ook moeilijker werk uitvoeren.’

Benny: ik heb meegewerkt in de testfase, dat was fijn. Ik zou wel elke dag met het scherm willen werken. Een werkbegeleider is niet altijd aanwezig en dan kan je de tablet gebruiken. Je kan hierdoor zelfstandiger werken.

Levi: Soms was het werken met de digitale instructies moeilijk, soms niet en soms was het even goed kijken. Ik keek vooral naar de filmpjes. Ik vond het leuk om te doen, een keer wat anders dan normaal met werken.

Is digitale werkinstructies voor iedereen geschikt?

Van de 31 mensen die hebben meegewerkt aan de pilot kunnen 11 medewerkers het product maken zoals de klant vraagt. Voorafgaande aan het project was niet goed te zeggen wie er zou slagen voor het werken met de tablet. Vanuit Werkzaak Rivierenland daarom het advies laat iedereen die wil het proberen meedoen.

Tot slot de voordelen van werken met digitale werkinstructies:

  • Medewerkers hebben minder begeleiding nodig
  • Ze vinden het prettig om zelfstandig te werken, waardoor zelfvertrouwen toeneemt
  • Medewerkers zetten een geheel product in elkaar in plaats van een klein onderdeel
  • Je kunt een hogere productie draaien
  • Medewerkers blijken probleemoplossend te zijn met de tablet

Lees hier meer over het

Bekijk het filmpje over de ervaringen van testers van digitale werkinstructies

gerelateerde artikelen

De productiviteit van inclusie

  • Column
  • Inclusie
  • Inclusieve technologie

Europa staat voor een uitdaging: we willen onze waarden behouden, zoals inclusie, goede arbeidsomstandigheden en duurzaamheid, terwijl we tegelijk de arbeidsproductiviteit moeten verhogen. Technologie wordt vaak gezien als de oplossing. Maar nieuwe technologie zorgt niet automatisch voor meer productiviteit. Misschien ligt de grootste kans juist in technologie die mensen ondersteunt, talenten beter benut en werk toegankelijk maakt voor meer mensen. Als technologie aansluit bij wat we belangrijk vinden als samenleving, kan dat zowel sociale als economische winst opleveren.

Lees meer

Complex assemblagewerk toegankelijker maken met digitale werkinstructies

  • Digitale werkinstructies
  • TNO

Veel productiebedrijven hebben moeite om voldoende personeel te vinden, terwijl assemblagewerk steeds complexer wordt. Hierdoor ontstaat de vraag: ‘kunnen slimme ondersteunende technologieën ervoor zorgen dat ook mensen met een lager opleidingsniveau complexe werkzaamheden succesvol kunnen uitvoeren?’ In een praktijkonderzoek heeft TNO onderzoek gedaan naar de inzet van digitale, geprojecteerde werkinstructies bij een complexe assemblagetaak.

Lees meer

Zomerserie nr. 3: Inclusieve technologie op de werkvloer

  • Inclusieve technologie

We sluiten onze zomerserie af met een onderwerp dat vaak wordt onderschat: de rol van mensen bij technologische verandering. Lees meer.

Lees meer
Man leest een ereader op het strand

Zomerserie nr. 2: Inclusieve technologie op de werkvloer

  • Inclusieve technologie

In het eerste deel van onze zomerserie ontdekten we waarom het belangrijk is om bij inclusieve technologie te starten vanuit het vraagstuk en niet vanuit de technologie zelf. Maar wat gebeurt er als je eenmaal hebt vastgesteld waar de behoefte ligt?

Lees meer
Man leest een ereader op het strand